为进一步提升组内教师课堂教学实效，增强教育教学能力，规范课堂教学行为，并推动教师专业素质发展，学校语文组依据学期教研工作计划，精心组织了四月份的组内教师公开课活动。4月12日，易祖怡老师以《青蒿素：人类征服疾病的一小步》为题，呈现了一堂生动的公开课教学；4月25日，梁远秋老师则以《阿房宫赋》为题，同样为大家带来了精彩的教学。此次活动，语文组全体教师积极参与。

 观摩听课，教以共进 

易祖怡老师所讲授的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一课，以“呦呦鹿鸣，食野之苹”的方式导入，开端便营造轻松活泼的课堂氛围。在教学过程中，易老师运用灵活多样的教学方法，由浅入深，设问恰当，点拨到位，循循善诱，充分调动了学生的主观能动性，拓展了学生思辨的广度和深度。同时，积极落实语文学科语言建构与运用核心素养，课堂中注重学生读写能力的训练，教学重难点突出，教学效果佳。

梁远秋老师在《阿房宫赋》一课的教学中，紧扣赋文的“铺采摛文，体物写志”特点，充分发挥教师组织者、引导者与合作者的角色作用，引领学生开展以小组探究为特征的研究性学习，把看似“枯燥乏味”的文言文按段落层次、主题内容分解成多个研究论题供同学们课堂研讨，将课堂回归给学生的同时也一定程度上激发学生的创造力和积极性，使接受与探究相辅相成，提升学生的学习境界和效果。整堂课设计合理，环节紧密，主题鲜明，引导得当，氛围轻松活跃，教学效果显著，这为同学们接下来的文言学习奠定了坚实基础。

 评课议课，研有所得 

教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，研究组教师们齐聚一堂，共同研讨教学方法与心得。大家畅所欲言，在赞誉授课教师优点的同时，亦不吝指出课堂教学中存在的问题，并提出切实可行的改进建议，以期共同推动语文教学质量的稳步提升。

“择其善者而从之，其不善者而改之。”教育之路永无止境，成长之途永不停歇。公开课活动是教师成长的催化剂，每一次参与都为我们带来新的启发和收获。教学的魅力需要我们共同去探寻和展现，相信今后每一堂语文课都将呈现出别样的精彩。